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Trastornos
de la comunicación
Criterios
para el diagnóstico del F80.1 Trastorno del lenguaje
expresivo (315.31)
A.
Las puntuaciones obtenidas mediante evaluaciones del
desarrollo del lenguaje expresivo, normalizadas y administradas
individualmente, quedan sustancialmente por debajo de
las obtenidas mediante evaluaciones normalizadas tanto
de la capacidad intelectual no verbal como del desarrollo
del lenguaje receptivo. El trastorno puede manifestarse
clínicamente a través de unos síntomas que incluyen
un vocabulario sumamente limitado, cometer errores en
los tiempos verbales o experimentar dificultades en
la memorización de palabras o en la producción de frases
de longitud o complejidad propias del nivel evolutivo
del sujeto.
B.
Las dificultades del lenguaje expresivo interfieren
el rendimiento académico o laboral o la comunicación
social.
C.
No se cumplen criterios de trastorno mixto del lenguaje
receptivo-expresivo ni de trastorno generalizado del
desarrollo.
D.
Si hay retraso mental, déficit sensorial o motor
del habla, o privación ambiental, las deficiencias del
lenguaje deben exceder de las habitualmente asociadas
a tales problemas.
Nota
de codificación. Si hay un déficit sensorial o motor
del habla o una enfermedad neurológica, se codificarán
en el Eje III.
Criterios
para el diagnóstico del F80.2 Trastorno mixto del lenguaje
receptivo-expresivo (315.31)
A.
Las puntuaciones obtenidas mediante evaluaciones del
desarrollo del lenguaje receptivo y expresivo, normalizadas
y administradas individualmente, quedan sustancialmente
por debajo de las obtenidas mediante evaluaciones normalizadas
de la capacidad intelectual no verbal. Los síntomas
incluyen los propios del trastorno del lenguaje expresivo,
así como dificultades para comprender palabras, frases
o tipos específicos de palabras, tales como términos
espaciales.
B.
Las deficiencias del lenguaje receptivo y expresivo
interfieren significativamente el rendimiento académico
o laboral, o la comunicación social.
C.
No se cumplen los criterios de trastorno generalizado
del desarrollo.
D.
Si hay retraso mental, déficit sensorial o motor
del habla o privación ambiental, las deficiencias del
lenguaje exceden de las habitualmente asociadas a estos
problemas.
Nota
de codificación. Si hay un déficit sensorial o motor
del habla o una enfermedad neurológica, se codificarán
en el Eje III.
Criterios
para el diagnóstico del F80.0 Trastorno fonológico (315.39)
A.
Incapacidad para utilizar los sonidos del habla esperables
evolutivamente y propios de la edad e idioma del sujeto
(p. ej., errores de la producción, utilización, representación
u organización de los sonidos tales como sustituciones
de un sonido por otro (utilización del sonido /t/ en
lugar de /k/ u omisiones de sonidos tales como consonantes
finales).
B.
Las deficiencias de la producción de los sonidos del
habla interfieren el rendimiento académico o laboral,
o la comunicación social.
C.
Si hay un retraso mental, un déficit sensorial
o motor del habla, o una privación ambiental, las deficiencias
del habla exceden de las habitualmente asociadas a estos
problemas.
Nota
de codificación. Si hay un déficit sensorial o motor
del habla o una enfermedad neurológica, se codificarán
en el Eje III.
Criterios
para el diagnóstico del F98.5 Tartamudeo (307.01)
A.
Alteración de la fluidez y la organización temporal
normales del habla (adecuadas para la edad del sujeto),
caracterizada por ocurrencias frecuentes dé más de los
siguientes fenómenos:
1.
repeticiones de sonidos y sílabas
2. prolongaciones de sonidos
3. interjecciones
4. palabras fragmentadas (p. ej., pausas dentro
de una palabra)
5. bloqueos audibles o silenciosos (pausas
en el habla)
6. circunloquios (sustituciones de palabras
para evitar palabras problemáticas)
7. palabras producidas con un exceso de tensión
física
8. repeticiones de palabras monosilábicas (p.
ej., "Yo-yo-yo le veo")
B.
La alteración de la fluidez interfiere el rendimiento
académico o laboral, o la comunicación social.
C.
Si hay un déficit sensorial o motor del habla, las deficiencias
del habla son superiores a las habitualmente asociadas
a estos problemas.
Nota
de codificación. Si hay un déficit sensorial o motor
del habla o una enfermedad neurológica, se codificarán
en el Eje III.
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